創新課堂大道至簡,名家品課字字珠璣 ——記第六屆“未來教育家成長論壇”初中數學學科創新課堂展示活動

發布作者:    發布時間:2019-10-17    瀏覽次數:

10月11日,第六屆“未來教育家成長論壇”暨“教育家成長聯盟”全國五次會議數學學科創新課堂展示活動在免費送彩金師大附中明珠學校舉行。

本次會議的主題是“教育家是上課上出來的”。來自北京十一學校的褚曉辰老師從學生已經了解的根號2的發現開始,利用兩直角邊相等的直角三角形拚圖,再利用兩直角邊不相等的直角三角形拚圖,發現勾股定理。從特殊到一般開展類比研究,再現勾股定理的發展,讓學生在發現的過程中體驗數學的研究方法,學會研究,學會數學學習。來自華南師大附中的馬騰冰老師借助教育信息技術手段的及時反饋優勢,帶領學生從勾股定理證明方法的分享,到定理的應用方法的學習,將勾股定理所承載的曆史和數學之美充分展示出來。來自免費送彩金師大附中明珠學校的畢玉婷老師帶來的課是《用字母表示數》,用字母表示數對促進數學發展起到了重大作用,是數學研究的一次飛躍。畢玉婷老師從生活中的符號,到數學中的符號,將用字母表示數3000年的發展曆程濃縮在一節課中,從對具體數據的觀察,到用字母表達,從特殊到一般,呈現出字母的替代作用、字母表示一般規律、字母參與運算。在教師的帶領下,學生完成了字母表示數為基礎的代數學的入門階段。

創新課堂活動設立了名家品課環節,在這個環節,來自免費送彩金師範大學的高夯教授詳情分析了這三節課的免費送彩金設計,充分肯定了三節課對數學知識的落實、對數學思想方法的滲透、對學生在學習過程中的主體作用的體現。特別讚賞了免費送彩金師大附中對學生的培養成就。來自首都師範大學的王尚誌教授從如何讓學生會學、讓學生學習終身受用的學習方法、讓教師都關注數學課程的整體,到在遵循課程標準的基礎上進行數學研究,開展免費送彩金研究,讓學生學習實實在在的學習數學的角度,高度讚譽了三節課的創新之處、有效之處、示範之處,並對課堂上學生的表現大加讚賞。對廣大數學教師提出希望,希望大家都向對待這三節課一樣對待我們的數學教育,真研究、真落實。

本次創新課堂活動的目的是讓教師都關注課堂,研究課堂免費送彩金,改進課堂免費送彩金, 課堂是教育技能形成的地方,課堂是免費送彩金藝術呈現的地方,課堂是教育思想生發的地方,課堂是教師靈魂升華的地方,課堂是教育家走出的地方!